Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente | ||
|
travaux_des_scolaires [2011/03/21 19:52] oge |
travaux_des_scolaires [2011/03/21 19:59] oge |
||
|---|---|---|---|
| Ligne 3: | Ligne 3: | ||
| === Atelier « Calligraphie sur sable » === | === Atelier « Calligraphie sur sable » === | ||
| - | Animé par Clémentine Pladys pour des élèves l’école primaire publique de Plurien, le Vendredi 18 Juin 2010. | + | Sur la plage, un [[atelier calligraphie sur sable|atelier de calligraphie chinoise]] avec des élèves l’école primaire publique de Plurien, animé par Clémentine Pladys, en 2010. |
| Ligne 35: | Ligne 35: | ||
| - | Les CM1 CM2 de l'**école de La Bouillie** ont travaillé en sciences avec Maryvonne Chalvet. Ils ont préparé un grand panneau avec les différents sols, composé de descriptions écrites assorties de photos de plantes et animaux. Voici un aperçu des fiches qui accompagnent ce panneau. Les astuces de la nature ont de quoi ravir jeunes et adultes! | + | Les CM1 CM2 de l'**école de La Bouillie** ont travaillé en sciences avec Maryvonne Chalvet. Ils ont préparé un grand panneau avec les différents sols, composé de descriptions écrites assorties de photos de plantes et animaux, en 2009. Voici un aperçu des fiches qui accompagnent ce panneau. Les astuces de la nature ont de quoi ravir jeunes et adultes! |
| [[L'azurée des mouillères]] | [[L'azurée des mouillères]] | ||
| Ligne 46: | Ligne 46: | ||
| === "Les petits cailloux", poème sensoriel === | === "Les petits cailloux", poème sensoriel === | ||
| - | Voici le travail plastique réalisé par les toutes petits de l'**école de Fréhel**, les petites et moyennes sections de Mme Lefevre. Un travail très harmonieux et attendrissant, axé sur les sens: la couleur, texture, taille et formes. | + | Voici le travail plastique réalisé par les toutes petits de l'**école de Fréhel**, les petites et moyennes sections de Mme Lefevre, en 2009. Un travail très harmonieux et attendrissant, axé sur les sens: la couleur, texture, taille et formes. |
| [[Les petits cailloux]] | [[Les petits cailloux]] | ||
